毛泽东的作文终于获得了袁吉六,的肯定,袁给了他满分,还加上长长-的评语,对文章大加欣赏,张贴在学校公示栏上,引来了众多同学的围观。何叔衡也被毛泽东的范文所吸引感到毛泽东的分歧凡响,他找到毛泽东,主动表现想与之交朋友,向他学习念书的方法,两个人约定按期交换念书笔记,结成了忘年之交。周南女中的国文课上,斯咏与警予又读到了毛蔡...的范文,二人对这两名一师才子兴趣越来越浓,警予提出非要认识一下毛蔡弗成胜数,她们请刘俊卿约毛、蔡却被刘从中使坏,两人对毛蔡发生误会。随着社会学科修学的赓续进展,毛泽东,的自然学科却开始涌现问题――对数理化等功课天生...的缺乏兴趣使他在这些功课上越来越吃力。期末竟然有两科不及格。在看待如何处置毛泽东的问题上,老师们形成了分歧意见,以杨昌济为代表,的部门教师认为对毛泽东这样的学生,不必抹杀其个性让他成为全材,一部门教师却不赞同,早已对毛泽东有偏见,的督学纪墨鸿更坚决要求狠杀这股不守规矩的邪气。讨论一时陷入了僵局。两派教师...的观点争吵不下,孔校长决定,还是去找毛泽东当面谈谈。老师们来到自习教室,看到,的却是毛泽东正在同学们-的赞助下,拼命地恶补数学等课程。